教育應(yīng)該從零歲開始，在這個(gè)時(shí)期讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，會(huì)使他們受益一生。嬰幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，從兩個(gè)月的時(shí)候就開始了。這個(gè)學(xué)習(xí)過程時(shí)期寶寶還非�？释芘c父母交流，對(duì)此，父母可利用以下方法，因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。那么，什么是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期?影響寶寶語(yǔ)言發(fā)育有哪三大因素?有哪些注意事項(xiàng)呢?
●寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期
1、創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言智能的環(huán)境
嬰幼兒的語(yǔ)言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構(gòu)成的相互交流的情境，成人對(duì)嬰兒語(yǔ)言智能發(fā)展的關(guān)注和嬰幼兒自身言語(yǔ)活動(dòng)的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。
2、保持幼兒對(duì)語(yǔ)言的好奇
語(yǔ)言智能高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語(yǔ)言的好奇心，他們喜歡語(yǔ)言，表現(xiàn)出極好的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力。而事實(shí)上，出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話音刺激十分敏感，當(dāng)親人對(duì)他說話時(shí)，會(huì)以微笑、手腳活動(dòng)等作出積極的反應(yīng)。語(yǔ)言智能高的幼兒表現(xiàn)出對(duì)話音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)反應(yīng)靈敏;愛涂鴉;喜歡聽、讀、說故事;說話清晰有條理。父母若對(duì)這些語(yǔ)言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo)，便能使幼兒保持對(duì)語(yǔ)言的好奇和敏感。
3、語(yǔ)言智能開發(fā)越早越好
一個(gè)出生時(shí)只會(huì)啼哭的新生兒，為什么在短短的兩三年內(nèi)學(xué)會(huì)了母語(yǔ)，掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語(yǔ)言?可見語(yǔ)言作為一種智力與潛能。越早開發(fā)越好。胎教工作者甚至主張?jiān)趹言?個(gè)月聽覺出現(xiàn)時(shí)就與胎兒說話，呼喚他的名字。
●影響寶寶語(yǔ)言發(fā)育的三大因素
1、語(yǔ)言環(huán)境
專家指出,2歲左右的寶寶,腦發(fā)育速度十分快,攝取的信息越來越多,他們急于用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,又不知道該怎么說,于是語(yǔ)言發(fā)育與腦發(fā)育出現(xiàn)相對(duì)不平衡.如果這時(shí)沒有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和正確的語(yǔ)言信息輸入,會(huì)對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育造成很大影響,他們會(huì)表現(xiàn)出口吃、語(yǔ)言貧乏、交流障礙等現(xiàn)象。
2、遺傳因素
專家指出,寶寶的語(yǔ)言發(fā)育和寶寶的聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很密切的關(guān)系,這其中一部分受遺傳因素影響.很多寶寶都會(huì)出現(xiàn)說話晚的現(xiàn)象,這時(shí)候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營(yíng)養(yǎng),給孩子良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓孩子慢慢鍛煉說話.有的寶寶存在先天聽力或大腦發(fā)育問題,直接影響孩子對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí).爸爸媽媽要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子,發(fā)現(xiàn)不妥及時(shí)到醫(yī)院做聽力篩查和智力測(cè)評(píng)。
3、語(yǔ)言智力
專家指出,語(yǔ)言智力是對(duì)語(yǔ)言發(fā)育的一種綜合性的評(píng)定.寶寶語(yǔ)言的發(fā)育可分為4個(gè)階段.針對(duì)每個(gè)階段不同特點(diǎn),應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行不同的語(yǔ)言訓(xùn)練。
●寶寶語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的注意事項(xiàng)
1、父母要為寶寶做出正確的榜樣
寶寶學(xué)習(xí)發(fā)音的主要途徑是模仿大人。父母發(fā)音清楚、正確，是寶寶學(xué)習(xí)正確發(fā)音的前提。寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開始跟父母學(xué)習(xí)發(fā)音了。父母在寶寶身邊發(fā)出的 “嗚”、“啊”等哄逗之聲，以及哼唱的催眠歌謠，都是說給寶寶聽的，都是在訓(xùn)練寶寶的聽覺。寶寶稍大之后，就會(huì)學(xué)著父母發(fā)某些音節(jié)。父母的語(yǔ)音對(duì)寶寶學(xué)習(xí)發(fā)音影響最早，作用也是最大的。因此，要教寶寶正確地發(fā)音，父母必須先做到自己能正確地發(fā)音。
2、父母要有意識(shí)、耐心地教寶寶發(fā)音
給2歲的寶寶講小人書時(shí)，可一邊指著圖，一邊教寶寶說：“小貓喵喵叫”、“小鴨嘎嘎叫”。小寶寶一般都對(duì)動(dòng)物感興趣，可讓寶寶通過說動(dòng)物的名字、學(xué)動(dòng)物的叫聲練習(xí)發(fā)音。對(duì)于3歲的寶寶，不但可以教他模仿大人發(fā)音，還可以告訴他某些音是怎樣發(fā)出的，并讓寶寶觀察大人發(fā)某個(gè)音時(shí)，嘴唇和舌頭是怎樣動(dòng)的，再讓寶寶自己進(jìn)行練習(xí)。
3、父母可以帶寶寶進(jìn)行發(fā)音練習(xí)
如跟寶寶一起做“什么叫”的游戲：父母和寶寶分別拿著畫有不同動(dòng)物的卡片，輪流出示卡片，要求對(duì)方模仿卡片上動(dòng)物的叫聲。還可以教寶寶說些繞口令，以此強(qiáng)化寶寶發(fā)音的準(zhǔn)確性。
